credits课程时间表
护理——2024年夏天
术语的定义
- 在人
- Classes meet in person on campus; specific days/times/location
- 在线-异步
- Classes meet fully online; no specific days/times/locations
- 在线-同步(缩放)
- Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
- 混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
- A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
- 混合型-网上 & 面对面
- A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
- 混合型-在线异步 & 在人
- Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
- 混合-在线同步(缩放) & 在人
- Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
- Hyflex
- 结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
- Flex
- Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里,在已经安排好的同步日期和时间,如果 条件允许.
- 估算credits
- 计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
- 交互式电视
- 课程在一个校园现场授课,并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
在本课程中,学生将培养从大一到大二护理水平的更高水平的临床表现. 学生将在指导老师的指导下,在急症医疗机构中进行有监督的内科-外科临床实习. 学生将进一步发展全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 协作和管理护理, AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理和学科成员, 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全保障, 整体, 以病人为中心的护理跨越不同文化的生命周期. 临床经验强调在生物生理和社会心理方面遭受简单/急性健康破坏的个人. 先决条件:完成NUR 1520和BIO 2520,成绩为C或更高. 院校课程大纲
校外 | ||
5月28日- 6月1日 | TBD |
在本课程中,学生将培养从大一到大二护理水平的更高水平的临床表现. 学生将在指导老师的指导下,在急症医疗机构中进行有监督的内科-外科临床实习. 学生将进一步发展全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 协作和管理护理, AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理和学科成员, 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全保障, 整体, 以病人为中心的护理跨越不同文化的生命周期. 临床经验强调在生物生理和社会心理方面遭受简单/急性健康破坏的个人. 先决条件:完成NUR 1520和BIO 2520,成绩为C或更高. 院校课程大纲
校外 | ||
6月9日- 6月13日 | TBD |
学生的知识, 技能, and expertise will increase in all aspects of nursing health 评估: obtaining health histories; performing physical 评估s; recognizing normal 评估 findings and deviations from the normal; and recording accurate, 简洁的, 清晰的数据. 重点是对成年人进行系统的健康评估, 结合发展原则和心理学, 社会学, 文化方面. 在较小程度上,儿童评估被纳入课程. 包括理论和技能掌握整合的实验室. 在学期结束时, 每个学生将对选定的客户进行健康评估并记录结果. 前提条件:持有NUR 1510或RN / LPN许可证. 院校课程大纲
纽约州立大学学习网络-詹姆斯敦ZOOM | ||
7月8日- 8月15日 | TBD |